.jpg)
(Không đọc, không share hơi phí ^^)
Nhân dịp:
-
Các khóa đào tạo Kỹ năng mềm đã bắt đầu đi vào
thoái trào, cả sinh viên lẫn người lớn đều NGHI NGỜ về các khóa đào tạo Kỹ năng
mềm đã và đang mở ra do chất lượng mà nó đem lại NHỎ HƠN tiền bạc, thời gian học
viên bỏ ra để đi học.
-
Các công ty, trung tâm đào tạo kỹ năng mềm đang
RƠI RỤNG dần dần do chất lượng không đảm bảo.
-
Dù học nhiều nhưng cũng ít người hiểu KỸ NĂNG MỀM
là gì, đi học để làm gì? Khiến KỲ VỌNG của họ không đạt được, thậm chí dẫn đến
những ẢO TƯỞNG về việc HỌC XONG LÀ CÓ KỸ NĂNG.
-
KỸ NĂNG vẫn luôn luôn là điều CẦN THIẾT NHẤT để
sống và làm việc một cách hiệu quả => vẫn phải đi học đều.
Nên: Hải Sunsea viết bài này nhằm giúp mọi người HIỂU, NHẬN
THỨC ĐÚNG về đào tạo kỹ năng để:
-
Biết cách TỰ ĐÀO TẠO mình để có kỹ năng.
-
Biết cách ĐÁNH GIÁ chất lượng của 1 chương trình
đào tạo kỹ năng để bỏ tiền vào đúng giỏ.
Để đạt được mục đích đó thì chỉ cần làm rõ 2 khái niệm: Đào
tạo là gì? Kỹ năng là gì? (Lưu ý: Các định nghĩa, khái niệm này đã được Hải
Sunsea nghiên cứu, tổng hợp từ nhiều nguồn, có kiểm nghiệm trên thực tế, là định
nghĩa để DÙNG + mang Ý CHÍ CHỦ QUAN, không phải học thuật, nên quan điểm của
người đọc mà KHÁC thì cùng trao đổi, quan điểm giống thì khi đem đi dùng phải
trích nguồn của Hải Sunsea)
1.ĐÀO TẠO LÀ GÌ?
Trước hết, chúng ta nên đi từ Giáo dục là gì?
Nhắc đến giáo dục, ta thường hiểu nó bao gồm:
GIÁO DỤC = TRÍ DỤC (trí tuệ) + ĐỨC DỤC (đạo đức) + THỂ DỤC
(sức khỏe)
Đào tạo nhỏ hơn giáo dục, là 1 hình thức của giáo dục, tập
trung chủ yếu vào TRÍ DỤC. Không ai nói Đào tạo đạo đức, đào tạo sức khỏe bao
giờ.
Tuy nhiên trí dục còn rộng lớn (thường gồm phần Lý thuyết và
phần thực hành), mà đào tạo chỉ tập trung chủ yếu vào 1 phần của trí dục, đó là
phần thực hành hay từ chính xác hơn là KỸ NĂNG.
Chúng ta thường thấy người ta dùng từ Giáo dục Đại học hay
Đào tạo đại học? Cả 2 đều đúng, nhưng khi dùng Giáo dục Đại học thì ý muốn nói
nghĩa rộng hơn (về chức năng của Đại học là cả trí dục, đức dục, thể dục), khi
nói Đào tạo Đại học thì ý muốn nhấn mạnh khía cạnh hẹp hơn đó là hướng đến chức
năng đào tạo các KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP của ĐH.
Vậy từ ĐÀO TẠO và từ KỸ NĂNG luôn luôn đi cùng với nhau, nhắc
tới đào tạo là ý muốn nói tới Kỹ năng và ngược lại. Mục tiêu của Đào tạo là phải
giúp người được đào tạo TĂNG TRƯỞNG VỀ KỸ NĂNG.
2. KỸ NĂNG LÀ GÌ?
Nhắc tới từ “Kỹ năng” thì ta thường hình dung tới THỰC HÀNH,
VẬN DỤNG (ngược với Lý thuyết). Nhưng không phải hoạt động thực hành, vận dụng
nào cũng được gọi là Kỹ năng mà chỉ khi chúng ta THÀNH THẠO, THUẦN THỤC rồi thì
mới được gọi là CÓ KỸ NĂNG.
Như vậy:
KỸ NĂNG LÀ THÀNH THẠO, THUẦN THỤC MỘT VIỆC HOẶC MỘT HOẠT ĐỘNG
NÀO ĐÓ.
Kỹ năng được hình thành như thế nào?
Muốn thành thạo, thuần thục một việc thì chúng ta phải có một
QUÁ TRÌNH RÈN LUYỆN LIÊN TỤC theo một PHƯƠNG PHÁP nào đó.
Vậy rèn luyện không có PHƯƠNG PHÁP có hình thành kỹ năng
không? Xin thưa rằng KHÔNG. Vì dù khi rèn luyện thì kiểu gì cũng rút ra được
KINH NGHIỆM riêng, kinh nghiệm chuyển hóa thành PHƯƠNG PHÁP riêng, nên sẽ luôn
xảy ra việc từ không có phương pháp thành có phương pháp.
Nhưng, đây lại là ĐIỂM YẾU NHẤT của lao động Việt Nam: Làm
việc không có PHƯƠNG PHÁP, Tách rời phương pháp, làm theo bản năng, nghĩ sao
làm vậy, tự đúc rút thành KINH NGHIỆM riêng rồi dẫn đến BẢO THỦ, không tiếp thu
được cái mới (vì KINH NGHIỆM riêng chưa chắc đã là PHƯƠNG PHÁP TỐI ƯU).
Vì thế, ta có một CÔNG THỨC về Kỹ năng như sau:
KỸ NĂNG = KHẢ NĂNG + PHƯƠNG PHÁP + RÈN LUYÊN = THÀNH THẠO,
THUẦN THỤC
(Khả năng là điều kiện để hình thành kỹ năng. VD: muốn rèn
luyện kỹ năng nói thì không thể bị câm hoặc não có vấn đề)
QUY TRÌNH RÈN LUYỆN 1 KỸ NĂNG:
B1: Tìm phương pháp tối ưu
B2: Rèn luyện theo phương pháp đó.
B3: Liên tục đánh giá, rút kinh nghiệm từ quá trình rèn luyện
cho tới khi thành thạo, thuần thục.
Vậy, nhiệm vụ của một người ĐÀO TẠO KỸ NĂNG, hay một khóa
ĐÀO TẠO KỸ NĂNG là gì?
Có 2 nhiệm vụ chính:
1.
CUNG CẤP PHƯƠNG PHÁP TỐI ƯU CHO HỌC VIÊN ĐỂ RÈN
LUYỆN KỸ NĂNG ĐÓ.
2.
TỔ CHỨC VIỆC RÈN LUYỆN CHO HỌC VIÊN, ĐÁNH GIÁ,
RÚT KINH NGHIỆM CHO HỌC VIÊN TỚI KHI HỌ THÀNH THẠO, THUẦN THỤC KỸ NĂNG ĐÓ.
Các khóa đào tạo kỹ năng hiện nay CHẤT LƯỢNG KHÔNG TỐT VÌ:
-
Chưa tập trung nhiều vào 2 nhiệm vụ chính như
trên.
-
Gần như chỉ làm được việc giúp học viên có một số
nhận thức cơ bản về kỹ năng đó chứ chưa đi vào phương pháp nữa là tổ chức việc
rèn luyện.
Khóa đào tạo CHẤT LƯỢNG NHẤT phải đạt được MỤC TIÊU CAO NHẤT
của đào tạo kỹ năng, đó là: giúp học viên có được KỸ NĂNG tức là Thành thạo,
thuần thục việc đó. Đương nhiên, việc này không phải đơn giản, ăn xổi, học 1
vài buổi là xong, nó phải là một QUÁ TRÌNH ĐƯỢC TỔ CHỨC CẨN THẬN, CHẶT CHẼ.
(Nhưng hiện tại cả học viên, cả giảng viên đào tạo kỹ năng đều thích ăn xổi, chỉ
thích mấy buổi ngắn ngắn, chia sẻ vài ba tiếng về chẳng có tác dụng mấy =>
chất lượng thấp).
Ai đó muốn tham khảo một chương trình được thiết kế tối ưu,
đạt được mục tiêu như vậy thì có thể tới khóa “KỸ NĂNG VIẾT CV THEO PHONG CÁCH
HẢI SUNSEA” để rõ hơn. Mình đảm bảo trên thị trường đào tạo hiện nay CHƯA CÓ bất
cứ khóa đào tạo nào mà sau khi được đào tạo, học viên có thể viết CV tốt như ở
Sunsea (thậm chí có thể tư vấn, sửa CV cho người khác chỉ trong 2 buổi đào tạo).
ĐĂNG KÝ LỚP HỌC CV:
https://docs.google.com/forms/d/1sU5gNHtZ4SvFc0MrDnljHIZul_mcqzi7dCE3AE30vpI/viewform?usp=send_form
Hoặc liên hệ:
Hoặc liên hệ:
Ms. Huyền Trang – 01672141435 – huyentrang.hrm@gmail.com
Cũng khá dài rồi. Bài sau mình sẽ viết thêm về mấy thuật ngữ
như Huấn luyện, Kèm cặp, Hướng dẫn trong Đào tạo.
Enjoy it!
-
Just passion -
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét